學(xué)魔術(shù)從這里開(kāi)始，讓我們把玩魔術(shù)的快樂(lè)帶給身邊的人。
1.培養(yǎng)孩子的好奇心和探索欲： 擁有好奇心，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力，也在培養(yǎng)創(chuàng)造力，甚至，是一個(gè)探索世界改變世界的過(guò)程。
2.增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力 任何一種魔術(shù)，哪怕是較為簡(jiǎn)單的魔術(shù)，對(duì)孩子動(dòng)手能力都有很好的要求。腦科學(xué)早已經(jīng)證明，孩子手指的靈活程度，直接影響到腦部的發(fā)育。
3.讓孩子學(xué)會(huì)控制自我 魔術(shù)師對(duì)自我控制的要求是很高的，什么時(shí)候激動(dòng)，什
學(xué)魔術(shù)從這里開(kāi)始，讓我們把玩魔術(shù)的快樂(lè)帶給身邊的人。
1.培養(yǎng)孩子的好奇心和探索欲： 擁有好奇心，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力，也在培養(yǎng)創(chuàng)造力，甚至，是一個(gè)探索世界改變世界的過(guò)程。
2.增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力 任何一種魔術(shù)，哪怕是較為簡(jiǎn)單的魔術(shù)，對(duì)孩子動(dòng)手能力都有很好的要求。腦科學(xué)早已經(jīng)證明，孩子手指的靈活程度，直接影響到腦部的發(fā)育。
3.讓孩子學(xué)會(huì)控制自我 魔術(shù)師對(duì)自我控制的要求是很高的，什么時(shí)候激動(dòng)，什么時(shí)候冷靜，什么時(shí)候大開(kāi)大合，什么時(shí)候謹(jǐn)小慎微，都非常地講究。控制情緒，控制動(dòng)作，才能很好地完成一個(gè)魔術(shù)。
4.培養(yǎng)孩子的挑戰(zhàn)精神 第一個(gè)是自己學(xué)會(huì)一個(gè)魔術(shù)的過(guò)程。孩子熟練掌握道具和動(dòng)作，心理的穩(wěn)定，表演的技巧等等環(huán)節(jié)，一個(gè)個(gè)地去完成。 而第二個(gè)層面呢，則是自己去發(fā)明一個(gè)魔術(shù)的過(guò)程。當(dāng)孩子能夠通過(guò)學(xué)習(xí)一個(gè)魔術(shù)的過(guò)程中，去掌握其中的道理，那么，他就有可能自己去發(fā)明一個(gè)新的魔術(shù)。而這，就是寶貴的想象力和創(chuàng)作力的培養(yǎng)。詳情
